Más de 3.000 alumnos de colegios públicos y concertados de Tres Cantos han participado en las jornadas del programa “Teatro en inglés”, iniciativa impulsada por las Concejalías de Educación y Cultura del Ayuntamiento. Del 10 al 13 de marzo, estudiantes de primero a sexto de primaria se dividieron en distintos turnos según la edad para disfrutar de tres obras teatrales: Princess Polly and the Dragon, My Funny Frankenstain y Derailed.
El programa, que ha transformado la manera de aprender idiomas mediante actividades lúdicas, contó con la presencia del alcalde Jesús Moreno, así como de las concejales Elisa Lidia Miguel (Cultura) y Marisa Peña (Educación), quienes asistieron a la última sesión celebrada en el Teatro Municipal del Centro Cultural Adolfo Suárez.
Una Experiencia Educativa Inmersiva
Durante las jornadas, los escolares tuvieron la oportunidad de adentrarse en el mundo del teatro en inglés, una experiencia que combinó el aprendizaje con el disfrute y la participación activa. La puesta en escena permitió a los niños explorar el idioma en un contexto real, motivándolos a comprender y retener el contenido de forma natural. «Aprender a través de una actividad de ocio como esta hace que los idiomas se recuerden mejor», destacó Marisa Peña, subrayando el valor de integrar el teatro en la experiencia educativa.
La dinámica de las sesiones no solo facilitó la comprensión del inglés, sino que también fomentó habilidades sociales y de comunicación entre los estudiantes. La interacción con actores y la vivencia directa de las obras ofrecieron un entorno estimulante, donde el aprendizaje se transformó en una experiencia memorable y divertida.
Compromiso Institucional y Metodologías Innovadoras
El programa “Teatro en inglés” ha recibido el respaldo de las autoridades locales, reflejando el compromiso del Ayuntamiento de Tres Cantos con la innovación educativa. La concejala de Cultura, Elisa Lidia Miguel, explicó que “escuchar hablar inglés de una forma lúdica ayuda a los alumnos a esforzarse por entender el sentido de la obra. Sin duda, el teatro es una herramienta motivadora para el aprendizaje”. Esta visión destaca cómo el uso de metodologías activas puede transformar el proceso de adquisición de nuevos idiomas.
Jesús Moreno, en su intervención, enfatizó la importancia de estos programas colaborativos, señalando que “suponen un complemento formativo que permite a los alumnos desarrollar habilidades en un entorno fuera del aula”. Según el alcalde, iniciativas como esta enriquecen la formación integral de los jóvenes, impulsando no solo el aprendizaje del idioma, sino también la creatividad y la confianza personal.
El Ayuntamiento continúa apostando por actividades culturales que sirvan de complemento al currículo escolar, convencido de que la combinación de educación y ocio fortalece el proceso de aprendizaje. Las jornadas han sido aplaudidas por educadores, familias y la comunidad en general, quienes ven en el teatro una herramienta eficaz para fomentar el interés por el inglés y preparar a los alumnos para los desafíos de un mundo cada vez más globalizado.